首先就是大一申请大二转入这种情况。大一转学,意味着大一上学期结束之前,我们就要完成我们的申请。这其实是刚刚进入到大学的学习。很多人是需要适应新的环境的。同时你跟任课老师也没有建立比较深厚的联系。不管是从推荐人的角度还是从大学的角度,学术的积累都需要比较长一点的时间。

 

尤其是在国内就读的大学生,由于课程体系和方向不一样,在第一年能够达到转学分的要求的难度是比较大的。很多学校的要求,就是你在申请的时候,起码要达到有三十个学分。这就意味着至少你要完成了大一的课程,你才具备申请转学的条件。如果没有达到最低的学分要求勉强申请,悲剧的风险还是很高的。虽然有些学校会允许,如果没有达到学分的要求可以用SAT的成绩来补充。但是对于转学来说,学生所修的课程获取的成绩,要比SAT的成绩要更加重要一些。

 

美国前两年的通识课要求,学生在几个核心的领域,例如人文, 社科, 数学, 自然科学, 艺术或者第二外语等方面去选课,每个学校可能会有一点点的差异,但是大部分的培养思路就是要求学生在各个领域中去学习探索然后广泛涉猎。国内比较专才式的教育就比较难去保证学生能够获得跨专业学习的一个机会。

 

例如一个在国内这边读理工专业的学生。因为他们很少有机会可以涉及到一些其他的人文课程,从转学的角度来看的话,其实是有一点点吃亏,尤其等到大三有了更多的一些专业课的时候。所以如果他在大一的时候就转学的话, 比较大程度地去减少美国对于这些学生在几个核心领域的选课上面的一些损失。因为这样子的转学的话,他跟很多在美国那边就读的大学生的课程情况就会比较接近一些。

 

但对于就读于美国本科的学生来说,美国大学对于本体系内的学校已经很了解。课程的方向也会更加的匹配。在大一所修的学分基本上能够达到转学的最低的学分要求。学分审核和转换也会容易。除此之外,美本的学生标化考试的压力也会少于在国内就读的大学生。因为美本的申请就已经要提供有效的一个标化成绩。

 

当然如果学生,在申请的时候的标化成绩不是特别理想的话,他就很有必要再去考一下。这个关于标化成绩的话,我会在后面。给大家再去详细的去讲解,我们在申请的过程里面要准备哪一些标化成绩。

 

如果我们学生,是大二的时候申请大三的时候去入读的话。其实不管是从申请的准备环节以及录取的成功率来看的话,他的机会都是最大的。因为无论是在美本还是在国内的大学就读。在你完成了一年的大学的学习之后,学生本身也会更加的了解自己的一个需求。对于未来学习的方向和人生的目标也会更加的清晰,这个时候去制定一个转学,或者就是呃转专业的一个计划也是非常非常成熟的。

 

像我前面所说,美国的本科前两年选课是比较自由的。学校鼓励学生去探索不同的科目以及他们的学术兴趣,在美国的本科里面。超过百分之七十的学生都会在大一或者大二的期间换专业。 专业的转换和调整在美国的大学也是非常非常的普遍的。

 

大三大四的学生,如果想要申请的话再申请就是从一个操作的层面来说的话是绝对没有问题的。但是可以选择的学校就会非常的有限,尤其是在大四的时候申请。基本上只能是选择春季入学。也就是说大四的上学期提出我们的申请,然后大四上学期结束之后我们就要去新的学校入读。高年级的转学不仅意味着要花费更多的时间和财力的要放弃马上就能够拿到的一个学位。除非你已经经过深思熟虑,非常清楚自己想要什么,否则我还是比较建议大三大四的学生进行研究生申请。

 

转学的申请是会受到目前学校所有的转学名额影响的。如果没有转学的名额,哪怕你再优秀也比较难去进入到心仪的学校。如果学校有充足的名额,那转学成功的机会也会更大一些。