国际学生的 ESL 课程是评估美国高中时要考虑的因素之一。来自中国广州的Anna是一个比较典型的例子。去年，冠状病毒缩短了Anna在南达科他州波罗的海高中的高年级学习时间，当时她持有 J-1 交流访问签证。她的家人决定让Anna从一所美国高中毕业，于是 2020 年 5 月返回中国重新在美国驻中国大使馆签证，在 9 月取得F-1学生签证后返回美国。考虑将孩子送到国外就读美国高中的父母应该了解不同签证的作用和申请途径。想要在美国高中学习一年以上的国际学生需要申请 F-1 签证。美国国土安全部批准接受 F-1 学生的高中可以直接或通过批准的机构接收。专家表示，持有 F-1 签证的学生可以在公立和私立高中学习，但在公立学校最多只能学习一年，而且他们必须支付国际学生学费。

相比之下，参加由美国国务院赞助的为期一年的文化交流项目的国际学生需要 J-1 签证。这些学生必须通过一个赞助机构，该机构必须找到一所公立或私立高中来接收学生。非营利性海外留学和跨文化交流组织 CIEE 国际交流项目执行副总裁马特史密斯说：“即使在全球范围内大流行，我们发现对 J-1 高中项目的兴趣并没有太大动摇”。Clark Hults 在纽科姆中央学区（一个 F-1 项目）担任了 13 年的学监，他说，虽然该学区的兴趣不如前几年，但“我们仍然有很多申请者。” 根据国际教育研究所和 AIFS 基金会最近的一份报告，美国的大多数国际中学生持有 F-1 签证。报告发现，2019 年秋季共有 69,518 名国际学生就读于美国高中，比前一个秋季下降了 6%。

对于计划将他们的学生送到美国公立高中的国际家长来说，这里有一些事情需要寻找最合适的：

• 强大的国际生计划
• 大学预科课程
• 学生地理位置、大小和住房选择
• 学校后勤和运营

1 强大的国际生计划

当父母评估美国高中时，重要的是要寻找一个经过审查的国际课程并定期接收国际学生的学校。非营利性国际教育旅行标准委员会执行董事克里斯佩奇说：“在考虑将孩子送到美国时，父母应该寻找 CSIET 的批准印章 CSIET 为国际学生交流项目制定标准并进行认证在中学阶段。”Page 说 F-1 高中学生通常有寄宿家庭，并指出 CSIET 的标准包括对寄宿家庭和当地协调员的犯罪背景调查；要求学生进行英语语言测试；学生面试和与寄宿家庭的匹配；与家里的寄宿家庭面谈；学生和寄宿家庭方向；当地协调员和学生之间的每月联系。在考虑国际课程时，没有什么比经验和历史记录更重要的了。Hults指出，Newcomb 是一所公立学校，已获得 CSIET 的认证。在过去的 13 年里，学校已经接待了 140 名国际学生。自行办理手续的家长可以通过国土安全部网站按学校名称和所在地搜索美国高中，也可以通过CSIET按原籍国和签证类型查找留学机构。

2 大学预科课程

专家建议计划最终进入美国大学的国际学生的父母寻找专注于STEM 领域（科学、技术、工程和数学）并提供大学先修课程、英语作为第二语言课程等的高中准备学生上大学。EG（Educatius Group） 该组织在 20 个国家设有办事处，致力于为国际学生提供海外高中课程，包括入学在美国公立高中和寄宿家庭安置。Educatius Group 的发言人 Carla Kearns 说，该公司与美国 65 个公立高中区合作，为来自 50 多个国家/地区的学生提供服务。美国学校在学科、体育、艺术和课外活动方面有一系列令人眼花缭乱的选择，特别是对于 STEM，我建议学生研究学校有哪些选择和设施。屡获殊荣的机器人团队、校内 3D 打印机或与当地大学的合作伙伴关系都是学校的特点，可以指向一个非常吸引人的 STEM 项目。

以下是一些接受国际学生并提供此类课程的公立学校推荐：

• 亚利桑那州的希格利联合学区提供各种 AP 和荣誉课程、STEM 课程以及职业和技术教育，该学区与该州的三所大学合作。
• 加州伯明翰社区特许高中有一个医学实验室和一个 STEM 实验室。
• 缅因州奥罗诺高中提供 AP 课程和强化 ESL 课程，学校的所有国际毕业生都会自动有条件地被邻近的缅因大学录取。
• 马萨诸塞州的Nauset 地区高中设有 ESL 课程和 STEM 课程。

家长应该调查美国高中提供的各种课程。例如，Newcomb 提供双录取课程，将大学课程带入高中。Anna说：“我们的高中教师实际上被批准为北方社区学院、保罗史密斯学院或波茨坦州立大学的兼职教授，然后他们将大学和高中课程结合起来，从而满足两者的要求。这样我们就可以同时给予大学和高中学分。”

3 学校地理位置、大小和住房选择

除了学术课程之外，地理位置是国际家长衡量美国高中的另一个因素。他们可以选择将孩子送到海滩或大城市附近的高中，例如，在选择地点时，应该了解寄宿家庭和住宿选择。学校的规模也很重要。一般来说，一所较大的学校，例如 1,000 多名学生，会有更多的设施、俱乐部和运动队，但较小的学校可能会提供更多国际学生真正需要的个人关注，尤其是如果他们有点害羞内向的话。

Anna说她喜欢 Newcomb 是一所位于农村社区的小学校。学校位于阿迪朗达克山脉，距纽约市约五小时车程。Anna说：“我知道许多国际学生更喜欢更大的学校，但根据我去年的经验，我意识到小型社区和学校要好得多。它为您提供更多了解美国文化的机会和机会。” 住房是必不可少的，来自国外的学生正在寻找“不仅仅是一个吃饭和睡觉的地方”。他所在的学区通常有一个更大的房子，里面有六名或更多的国际学生，而传统的房子里只有一两个学生和一位寄宿家长。Anna将于六月毕业，已经申请并被美国大学录取。她说她在美国的公立高中经历对她申请大学有很大帮助，她计划就读纽约的伊萨卡学院。许多父母害怕让他们的孩子成为交换生，但Anna认为每个人都需要至少一年的这种经验。无论好坏，那一年都会令人难忘。

4 学校后勤和运营 

在宣传册上面看起来像一所很棒的学校，并且在您造访时感觉很合适，如果它不适合您孩子的生活习惯，则可能是不正确的。纽约奥尔巴尼附近的罗伯特·C·帕克学校的院长马特·桑顿说，他从家人那里得到的最多的问题都是后勤问题，仔细思考这对你的家人（和你的日程安排）意味着什么？需要考虑询问一些问题包括：

• 上学时间什么时候开始，最早的孩子什么时候可以放学？
• 是否提供课前和课后看护服务，费用是多少？
• 所有学生都可以乘坐校车吗？ 

此外，既然所有学区都有远程学习的经验，您可能会问学校是否——以及在什么条件下——会进行远程学习。学校会因下雪天而取消，还是预计学生会在恶劣天气期间在家学习？如果在任何时候都期望学生可以远程学习，请查明学校是否提供设备。最后，建议询问美国思源教育每所学校关于 COVID-19 和一般的健康和安全政策，以便您清楚了解学校和住宿环境。

来源：

What International Parents Should Look for in U.S. High Schools？

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